Werkt WellBased ook op vmbo-bbl, kbl en praktijkonderwijs?

Ja. WellBased wordt gebruikt van praktijkonderwijs en internationale schakelklassen tot gymnasium, in alle leerjaren.

Maar de vraag achter de vraag is meestal een andere: waarom staat er dan nergens voor welk niveau een les bedoeld is? Dat is een bewuste keuze, en het is de moeite waard om uit te leggen waarom.

Waarom lessen niet aan een niveau gekoppeld zijn

Leerlingen zijn ingedeeld op cognitief niveau. Mentorlessen gaan over iets anders.

Op school worden leerlingen ingedeeld naar wat ze aankunnen op het gebied van leren: taal, rekenen, abstractievermogen. Dat is de basis voor bbl, kbl, mavo, havo of vwo.

Veel mentorlessen gaan niet over die vaardigheden. Ze gaan over jezelf leren kennen, omgaan met groepsdruk, grenzen aangeven, emoties herkennen, vriendschappen. Sociaal-emotionele ontwikkeling loopt niet gelijk op met cognitief niveau.

Een vwo-leerling van vijftien kan sociaal-emotioneel precies dezelfde les nodig hebben als een leerling in de basisberoepsgerichte leerweg. En andersom. Een niveaulabel zou dan een verkeerd signaal afgeven: het suggereert dat een les "te makkelijk" of "te moeilijk" is voor jouw klas, terwijl dat over de inhoud vaak helemaal niet klopt.

Wat een klas nodig heeft, hangt af van wat eraan voorafging.

Scholen verschillen enorm in wat ze vóór WellBased in de mentorles deden. Een school die al jaren structureel aan groepsvorming werkte, staat in leerjaar 2 op een heel ander punt dan een school waar het mentoruur vooral huiswerkuur was. Dezelfde les past bij de ene school in de brugklas en bij de andere pas in leerjaar 3.

Een vaste indeling per leerjaar zou dat verschil negeren.

Wat er dan wél is

Je kiest zelf, en dat is precies de bedoeling. Wat je daarbij helpt:

De filters. Filter op Groepsindeling (individueel, in tweetallen, klassikaal) en op Lesbenodigdheden (werkblad, laptop, printable). Dat zegt vaak meer over de haalbaarheid in jouw klas dan een niveaulabel zou doen. Zie Filteren op benodigdheden, groepsindeling en format.
De samenvatting en leerdoelen. Klik je op Bekijk les, dan zie je eerst een venster met de opdracht en de leerdoelen. Zo weet je in dertig seconden of de les past. Zie Voorbereiding, Leerdoelen en Meer weten.
De opbouw van de les. Elke les bestaat uit Activeren, Kijken, Doen en Bespreken. Je hoeft ze niet alle vier te gebruiken en je bepaalt zelf waar je tijd in stopt. Zie De opbouw van een les.

Hoe je een les aanpast aan je klas

De video is de vaste kern, maar daaromheen heb je alle ruimte:

Meer tijd voor de nabespreking, minder voor de opdracht. Of andersom. In een klas die moeilijk op gang komt, kan het gesprek zelf het belangrijkste deel zijn.
Kies de groepsvorm. Wat klassikaal is bedoeld, kan ook in tweetallen. Dat verlaagt de drempel om iets te zeggen.
Werkblad wel of niet. Voor een klas waarvoor schrijven een drempel is, kun je de vragen ook mondeling doen.
Herhaal. Een les een paar weken later nog eens terugpakken is geen tijdverlies. Voor veel klassen is het precies wat werkt.
Verdeel over twee lessen. Video en opdracht in de ene week, de nabespreking in de volgende.

Het taalgebruik

Hier let WellBased bewust op. Er zit een taalexpert in het team, en er zijn twee vaste uitgangspunten:

Positieve framing. Lessen benoemen wat je wél kunt doen, niet alleen wat er misgaat.
Normaliserend taalgebruik. Zorgvuldig geformuleerd, zodat ongewenst gedrag niet onbedoeld genormaliseerd wordt.

De animaties dragen de uitleg. Dat scheelt leestekst, wat helpt in klassen waar lezen een drempel is — ook in internationale schakelklassen.

Tip: merk je dat een les niet aansluit bij je klas? Geef dat door met de duim omlaag bij Beoordelen, of dien een lesidee in met wat je wél nodig hebt. Zie Zelf een lesidee indienen.

Je leerrichting doorgeven

Onder Gegevens → tabblad Informatie kun je de leerrichting en het Leerjaar van je mentorklas invullen. WellBased gebruikt dat om in de toekomst beter passende lessen te kunnen aanbevelen. Invullen is niet verplicht; er staat ook een optie zeg ik liever niet.