Waarom WellBased geen standaard leerlijnen aanbiedt

Een vraag die we vaak krijgen: "Waar staan jullie leerlijnen?" Het antwoord is dat we die bewust niet aanbieden. Dat is geen gat in het aanbod, maar een keuze. Hier lees je waarom.

Elke klas is anders

Wat er in jouw mentorklas speelt, staat niet in een jaarprogramma. In de ene brugklas is het na de herfstvakantie onrustig geworden en heb je een les over groepsdruk nodig. In de andere loopt de sfeer prima, maar zie je dat leerlingen vastlopen op plannen. Twee klassen, zelfde week, andere behoefte.

Dat verschilt ook per school, per niveau en per jaar. Een vaste volgorde die voor iedereen klopt, bestaat niet.

Een les die niet aansluit, kost je meer dan hij oplevert

Dit is het echte risico van een opgelegde leerlijn. Als je in week 12 een les over pesten geeft omdat de methode dat voorschrijft, terwijl er in jouw klas op dat moment niets speelt, dan merken leerlingen dat. Ze haken af op de inhoud. Ze doen minder goed mee. En de volgende keer dat je een gevoelig onderwerp aansnijdt, is de bereidheid alweer een stukje kleiner.

Dan bereik je precies het tegenovergestelde van wat je wilde. Een mentorles moet iets doen met de klas die voor je zit, niet met een gemiddelde klas op papier.

Jij bent degene die het weet

Jij ziet je klas elke week. Jij hoort wat er in de gang gebeurt, ziet wie er buiten de groep valt en merkt wanneer de spanning voor de toetsweek oploopt. Die informatie heeft geen enkele methode-ontwikkelaar.

Daarom is WellBased zo ingericht dat jij bepaalt wat er behandeld wordt. Je kiest uit ruim 200 onderwerpen wat op dat moment past. De voorbereiding kost je vijf tot tien minuten, dus die keuze kun je ook kort van tevoren nog maken.

Structuur zonder dwang

Vrijheid betekent niet dat je elke week vanaf nul begint. Dat zou juist meer werk zijn. WellBased geeft je daarom drie manieren om houvast te hebben, zonder dat er iets wordt opgelegd:

Routes — thematische lesreeksen die je zelf start. Je kiest zelf hoeveel lessen je aan een thema besteedt: kort, gemiddeld of lang. Je kunt een route elk moment stoppen en er lessen uit overslaan.
Jouw leerlijn — je eigen jaarplanning. Je legt de weken vast die je vooruit wilt plannen en laat de rest open. Je kunt hem het hele jaar door aanpassen.
Een thema in plaats van een les — in je leerlijn kun je een week vullen met een thema zoals Groepsdruk, zonder al vast te leggen welke les je geeft. Zo staat het onderwerp vast en kies je vlak van tevoren de les die past.

De templates die je bij het aanmaken van een leerlijn kunt kiezen, zijn om dezelfde reden leeg: het zijn weergaven van het schooljaar per regio met de schoolvakanties er alvast in gezet. Ze schrijven geen inhoud voor.

En als je toch een vaste opbouw wilt?

Dat kan prima. Wil je op school één werkwijze voor alle mentoren, dan kan een coördinator een leerlijn samenstellen en die als template klaarzetten. Mentoren nemen die over als startpunt en passen hem daarna aan op hun eigen klas. Zo heb je een gedeelde lijn én ruimte om in te spelen op wat er speelt.